вторник

вчера я была вся такая деловая: гладила туеву хучу дачного белья, вымывала квартиру , варила варенье (вишнёвое... ), готовила обед и даже не торчала много в инете

одним словом, хозявственнная , шо песец


Сегодня проснулись рано, я в 7, Байка в 8. до 9 валялись с постели не имея моральных сил выпорхнуть из царства морфея в жаркий московский день.

потом встали и .... понелось....


на повестке дня 2 пойнта:
1. как мне справлять 30-ник
2. как запуститься в космос, в смысле начать ремонт.

оба пункта хочется сделать с наименьшими трудо, деньго и нерво - затратами, найдя компромисс, который устроит всех....... а это нелегко....
потому что всем хочется разного, а точнее, не хочется ничего

________________________

как единственный человеческий персонаж сказки "три медведя" (та самая машенька) мы опробовали каждую постель в загородном доме свекрушки, на даче то есть. Нетронутой осталась лишь постель Михалыча, уж больно неуютная у него комната, в неё даже везде сующая свой нос Бай-сю не заходила.
Каждую ночь мы спали в разных позициях: мы с Алёнкой на 1 этаже, маман - на втором, на след.ночь - мы с Бай-сю там же, маман рядом на полу, потом втроём на 2-м этаже (а там 2 кровати, тоже море вариантов)

понятно, почему постельного белья получился целый баул!!!



Экзамен

Играли в такую игру на даче.
Посадить Алёнку в манеж, самим сесть на диван, накидать ей 4-5 игрушек, не больше.
и задавать задания:
- Алёна, покажи зайца с зелёной головой!!!
она достает его со дна манежа и поднимает высоко над головой!
- Правильно, Алёна, умница!
бурные длительный апплодисменты))))
- Алёна, покажи белочку с коричневым хвостиком!!!
ну и т.д.
В конце я объявляю, что экзамен сдан на 5 и будет повторение для папы и дедушки!

но иногда она (нарочно что ли!?) путала всех-всех-всех зверей.
вместо зайчика показывала сумочку, вместо белочки - акулу, и тд. и вид при этом имела озорной и хитрюжный))))

Наконец-то говорит "НА" на протягивание предмета.)))
и новое слово "аби". что означает - мы не поняли

Вы уже цвета различаете!
А говоришь, что ничему не учишь

а как учила цветам?

-=Велла=-

да я не учу специально!!!
просто педиатр говорила. что после года - младший ясельный возраст - надо усложнять свою речь в отношении ребёнка, давать определения предметам, например: это большая кошка, а это маленькая, это серая кошка, а эта белая, это зайка такой, а этот сякой.
не знает она цветов
просто выучила белочку, зайчика, сумочку, акулу и собачку. и всё))))
потом осознанно будет цвета различать и показывать.

у тебя Ника пирамидку собирает, в сортер попадает, и вообще умничка усидчивая
а моя - халявщица: крышку от сортера поднимает, запихивает туда все формочки, не парясь с отверстиями , и с чувством выполненного долга убегает!
потому что у неё шило в заду!!!!

ну в сортер это громко сказано попадает ))) но старается.. иногда даже умудряется не ту фигурку в дырку запихать )))
А вообще пирамидки и стаканчики - то у них обоих любимое

-=Велла=-

ну вот видишь, развитие у всех примерно одинаковое)))